如何阅读的方法和技巧（如何阅读）

诸多的对于如何阅读的方法和技巧，如何阅读这个问题都颇为感兴趣的，为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、一.阅读和提问

(资料图片)

2、当我们阅读任何一篇文章时，我们应该问两个基本问题：一个是与情境相关的，另一个是与内容相关的。还有两种与情境相关的问题：历史背景和语境。

3、历史背景。每本书的历史背景不同，这与几个方面有关：作者和读者当时的时代文化，即与作者所处环境有关的地理、地形、政治因素，以及写那本书的原因。所有这些材料对我们理解圣经都特别重要。

4、.这类问题的答案一般都在书里，如果能找到的话。但是你必须学会仔细阅读才能找到这些材料。如果你想证实你的发现，你可以参考圣经字典，一本好的注释书的介绍等等。

5、语境。这是大多数人说的，根据上下文阅读。这的确是诠释经典最重要的作品。幸运的是，这也是我们不需要咨询“专家”就能做好的事情。你想提出的最重要的问题是，

6、“它的重点是什么？”这个问题要在学习每一句话，每一段话的时候反复提出来。我们必须设法追溯作者的思想。作者说了什么？他为什么在这里说这些话？说完这话，他接下来说了什么？

7、为什么？这个问题会随着不同的文学类型而变化，但永远是最重要的一个。记住，训诂的目的是找出作者的原意。

8、内容的问题。这和作者写作的实际内容有关。“内容”是词的意思，句子的语法关系，以及从不同阅读量的抄本中选择准确的文本。还包括上述“历史背景”中提到的一些事项，比如“一元一银”的含义。

9、总的来说，这些都是我们在研究经文含义时通常会提到的问题。要回答这些问题，我们通常需要外界的帮助；溶液的质量通常取决于所用参考材料的质量。但请注意，在我们看来，虽然有时需要参考注释，

10、但是阅读参考书是最不应该做的事情。

11、第二，阅读技能需要培养

12、终身阅读不仅取决于容易获得的书籍和精心选择，还取决于每本书应该读多远。不是每本书都值得从头到尾详细阅读。很久以前，培根提供了明智的建议：“有些书是可以品味的，

13、有些书需要囫囵吞枣；但有些书要慢慢咀嚼，慢慢品味。"

14、我读研究生的时候，指导教授要求每个博士生都要学习艾杰德罗和范多伦写的《如何阅读一本书》，这可能是他的作业中让学生受益最大的一个。在我自己成为教授后，我经常要求学生也这样做。Ejdero根据各种书籍的性质，

15、提供多种“层次化”阅读方式，可作为阅读地图。

16、比如有些书只需要审读，或者也叫略读，但这并不是指没有用心的浏览，实际上是指系统的快速阅读。我们往往可以从一本书的表面学到很多东西，很多书其实并不需要深入阅读。

17、如果说阅读的基础层次是理解一句话的意思，那么考察阅读的目的就是理解“这本书讲的是什么？”

18、2.1，这个技能需要培养，但是步骤其实很简单：

19、1.看扉页和序言；

20、2.阅读目录；

21、3.检查笔记；

22、4.阅读发布者提供的广告文本。这时候你就可以大致了解这本书是否值得继续读下去了。)

23、5.复习本书主题的重点章节；

24、6.打开内页，选择一些段落阅读，偶尔按顺序读几页，但不需要读太多。

25、如果这本书值得你进一步阅读，就要进入下一个层次，也就是分析阅读。这是指全面、完整的阅读，也是你能做到的最佳阅读。这时一种主动的阅读，同时需要对书本内容提出许多问题。这一类的书籍需要“细嚼慢咽，

26、慢慢品尝”。艾德勒说，如果是为了找寻资讯，并不需要用这种方法阅读，因为这种方法是专为深层次的理解而使用的。最高级且最复杂的阅读，应当是综合性的主题阅读，或称对比性的阅读，运用于阅读许多书籍的时候，

27、目的是让一本书与其他相关主题的书籍内容发生更大的关联和对话。利用这个基础，你就可以建构出任何书中都找不到的分析探讨。

28、三、改变人生方向的阅读技巧

29、我花了近一个月的薪水让我的孩子去上一个补习课程，而这可以说是我作过的最好的投资之一。最后他的阅读能力变得比我好又快，速度十分快，而且很优秀，十分令人满意。这也就是为什么我坚信，

30、我们可以为人做的最重要的事，就是帮助他们学会阅读。建议大家看一本书，这本书改变了我整个受教育的历程，使它变成良好的经验，那就是艾德勒的经典作品《如何阅读一本书》 。这本书的平装本很容易买到，

31、你一定要拥有这工具，会使你的生命得到革命性的改变。你知道吗？

32、3.1、艾德勒的书涵盖了实用性的技巧。

33、例如如何为书籍分类、如何找出一个作者的意图、如何为一本书列出大纲、如何找到关键性的词语。他讲到每个读者都应该提出的四个问题、句子和命题之间有何差异，以及好书可以如何帮助你。

34、他告诉你如何阅读实用性的书籍、想象性的书籍、历史性的书籍等等，甚至囊括了一份推荐书单，里面都是值得你花时间去阅读的伟大书籍。简言之，虽然说《如何阅读一本书》 讲的是阅读一般的书，

35、但同时也是优良的查经资源，因为它教导你如何去阅读。

36、四、令人惊喜的世界

37、阅读是多么奇妙的一种思考活动啊！引导我进入令人惊喜的严肃阅读世界的，是莫提默艾德勒写的那本经典之作《如何阅读一本书》 ，1939年第一次发表后，至今70年了，还在重印（在亚马逊的评论很好）。

38、如果你被艾德勒的阅读图景所吸引，世界会向你敞开，其广度是再多强调也不过分的。我要鼓励你拿起这本书来读。

39、4.1、以下是一些摘抄下来的：

40、最好的老师，是那些最少装假的人。……如果我们这些做老师的，可以更诚实地谈到我们自己在阅读方面的缺陷，更多显示给学生，连我们在阅读的时候都很困难，而且常常犯错的话，

41、我们可能会让学生们更对学习这一游戏有兴趣，而不是对打发时间感兴趣。

42、当老师们不再知道如何和他们的学生们一起阅读书籍的时候，他们就不得不对学生们讲课。

43、阅读是更好或者更坏，取决于它是更积极的阅读，还是消极的。

44、一个人不需太费力能做成的事，可能会让另一个人耗费真的力气。

45、我们中的大多数人都不知道我们的理解力的极限是多少。我们从未使上我们最大的力气。我诚实地相信，几乎每个领域中的所有伟大书籍，都是在正常智力水平左右的人之理解能力之内的。

46、霍布斯曾说过：“如果我读的书，数量和大多数人一样”，他指的是“误读”，“我就会像他们一样缺乏智慧。”

47、在你能说“我理解了”之前，不要说你认同、不认同或暂不做判断。

48、如果你知道或怀疑你自己是错误的话，要赢得一场辩论，就是没有意义的。

49、艾德勒在写到如何阅读的时候，给了读者很有启发性的、智慧的建议。我也鼓励你，不论你的年龄多大，如果你还没有读过那本书，就去买一本来读。

50、他的主要观点是，阅读是活跃的。它是一种思考。而且它也是一座宝藏山，等候人去开采。我要说的很多话，也受到他的影响。

以上就是如何阅读这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。