天心区教育局第一、第十二联组开展联合教研活动 世界要闻

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新湖南客户端5月22日讯（通讯员 邓云丹 伍小琪 肖瑶）5月19日，天心区教育局第一、十二联组在幼幼幼儿园开展了以“学习习惯早养成——共研幼儿游戏计划中的有效支持”为主题的联合教研活动。

本次联合教研活动由长沙市天心区教育局主办，长沙市天心区教育局幼幼幼儿园承办，天心区教育局社会教育科、天心区名园长工作室、名师工作室全力支持，天心区各幼儿园园长、教师代表参与研讨。

此次活动以长沙市本土教材《幼儿养成教育资源包》中“学习习惯早养成”主题为切入口。活动开始，幼幼幼儿园教研主任邓云丹结合政策要求、主题价值、实践困惑说明了开展此次教研活动的必要性，并与大家进行自主学习交流、重温关键概念。

在中建幼儿园保教主任周洋的组织下，大家带着问题观摩大班户外游戏《游戏时间我做主》。观摩后，参研者分组围绕研讨话题进行了头脑风暴，将教研活动推向高潮。各组代表分别用思维导图、表格等方式梳理了活动中渗透的学习习惯以及更好地支持幼儿养成良好学习习惯的教育建议等内容。

随后，幼幼小学教导主任颜倩进行了以《一年级学习习惯养成计划》为主题的微分享，从学校和班级两个层面详细讲述了小学在入学适应课程中培养幼儿良好学习习惯的支持策略。

活动最后，天心区周健幼儿园名园长工作室首席名师周健对本次教研活动进行了专业引领。周园长肯定了此次教研活动“思想有高度、交流有温度、探讨有深度”，并提出游戏计划中质疑性提问、多形式体验、正面激励、后期评价的重要性，她对所有参研的教师提出期望，希望老师们能够不断钻研业务，夯实专业能力。

人生百年，立于幼学，为幼儿的终身发展奠基，是家、园、校、社共同的责任。此次联合教研活动，基于幼小科学衔接中学习习惯的养成视角，以户外游戏为案例，探讨幼儿学习习惯养成的方法和策略；以互动研讨为途径，加强联组学习共同体的交流与分享；以幼小交流、专业引领为抓手，助推幼教内涵发展与质量提升。

独行速，众行远。在面对面的交流与思维碰撞中，教师们互助互学、聚力成长，进一步明确了幼小科学衔接工作的前进方向，幼儿园将把此次研讨的成果转化为工作举措，让幼小科学衔接落地生根，丰富幼儿园办学内涵，全面提升保教质量，共同助力天心幼教高质量发展。